Hravý dějepis 6 - učebnice – revidované RVP ZV

Učebnice má za cíl vést žactvo k historickému myšlení, nikoliv memorování pouhých faktů, a tím nenacházet v historii pouze data a jména, ale klíč k pochopení dnešního světa. Publikace pomáhá žákům rozvíjet kritické myšlení, formulovat vlastní názory a chápat, jak události před tisíci lety formují naši současnost. Učebnice tvoří společně s pracovním sešitem organický celek.

Pracovní učebnice je upravena v souladu s novým RVP.

Učebnice je plně v souladu s revidovaným Rámcovým vzdělávacím programem a pomocí své přehledné struktury a s využitím různorodých prvků rozvíjí klíčové kompetence a gramotnosti, které jsou pro dějepis stěžejní:

• Historická gramotnost: Žactvo se učí nahlížet události z různých perspektiv a porozumět tak jejich příčinám a důsledkům.
• Kompetence sociální, osobnostní a pracovní: Každá kapitola začíná aktivizačními otázkami, které podněcují k diskuzi, tvorbě hypotéz a hlubšímu zamyšlení.
• Kompetence k řešení problémů a digitální: Práce s prameny dostupnými online a vyhledávání informací v digitálním prostředí napomáhá ke kritické práci s informačními zdroji. Otázky u těchto pramenů rozvíjejí schopnost rozlišit fakta od názorů a pochopit, že různí lidé v minulosti mohli stejnou událost vnímat a prožívat odlišně.
• Kulturní kompetence: Ilustrace a obrázky pomáhají reflektovat kulturní tradice ve své zemi i v jiných kulturách a uvědomovat si jejich rozdíly i vzájemné ovlivňování. Zároveň umožňují vcítit se do každodennosti lidí žijících v minulosti a učit se vyvozovat závěry o technické vyspělosti a sociálním rozvrstvení tehdejších společností.
• Kompetence k občanství a udržitelnosti: Práce s mapami podněcuje k nacházení vztahů mezi krajinou a lidským konáním.
• Kompetence k učení: Formativní hodnocení na konci tematických celků motivuje k dalšímu rozvoji v souladu s individuálními vzdělávacími potřebami žactva.
• Mezipředmětové vztahy: Doplňující otázky propojují dějepis s dalšími předměty (se zeměpisem, přírodopisem, výtvarnou či občanskou výchovou atd.).
• Čtenářská gramotnost a schopnost komunikace: Zvýrazněné klíčové pojmy, slovníček odborných názvů a rejstřík na konci učebnice napomáhají schopnosti chápat a umět použít odborný jazyk a rozvíjejí čtenářskou gramotnost. Tipy na četbu motivují k samostatnému vyhledávání informací.

 

Obsahuje kapitoly:

• Úvod do dějepisu
• Úvod do pravěku
• Opakování 1. části
• Úvod do starověku
• Mezopotámie
• Přední východ
• Starověký Egypt
• Indie
• Čína
• Opakování 2. části
• Starověké Řecko
• Opakování 3. části
• Řím
• Opakování 4. části
• Jmenný rejstřík
• Rejstřík pojmů

Sdílet